“叶似一把伞，花有佛焰苞，我们找到天南星了！”医学院中药学学生激动的声音从山间小路上传来。

清晨，旭日初升，白露未晞，在澄江市梁王山下，一群来自医学院2022级中药学专业的同学们集结完毕。

放眼望去，在不远处，起伏的山峦苍翠幽静。在医学院赵禹等专业老师的带领下，同学们一人一锄，结队走进深山，开始了又一天的药用植物野外考察实训，去寻觅散落在大山里的各种道地中药材。

40个学时实践课程

识别两百种以上药用植物

      由赵禹主讲的《药用植物课程野外见习》实验（训）课程开设于第三、四学期，课程配套的40个学时的实践项目更是成为了无数中药学学子的识药启蒙。而2022级中药学学生的最后一项采药实践课程，便是在梁王山开展。

       上山途中，种类丰富的本草植株映入眼帘。“这是树莓，它又叫覆盆子”“它是疏风散热的薄荷”“这棵云南松大家分别找找雌花和雄花”......赵禹将一株株药草的特征与功效向同学们娓娓道来。望着一株株熟悉又陌生的植物，同学们纷纷瞪大眼睛，绞尽脑汁回想着课本上的知识。

        道路崎岖，同学们兴致却很高昂，沿途寻找、辨识各种中草药，探讨、交流药用价值，拍摄药用植物照片，并对一定面积内的植物药材进行数据测量，标本袋也渐渐被装得鼓鼓囊囊。

        “真正上山后，我才发现其实很多书上学过的草药，不到实地采还是不认识。”2022级中药学学生蔡瑛楠说道，“只有真正去野外观察过、采集过，才能更好了解植物的模样和药性。”

        下山后，活儿还没结束，赵禹开始教授学生如何制作药用植物标本。同学们将采回的植物整理、修枝，尽量保持药材根、茎、叶、花等原本的形态，小心翼翼制成腊叶标本。这个过程也是对采集的植物标本特征和课堂知识学习的再次回顾。

        最后，师生们一同翻地、筑畦、起垄，将采集到的药材种进了校园“百草园”。位于海源校区实验楼前的百草园占地面积500平，目前已种植玉簪、党参、艾等中草药材20余种，从幼苗的栽种到后期的维护管理，师生们都亲自参与其中，同学们可以直观地认识了解中草药的生长习性、外观、性状等。

百草园

        跳出课本插画和解说文字，学生们重新认识了一棵棵鲜活的植物药草。在抚摸和细嗅中，热爱与传承的种子在心中发芽。

带领学生进行课程实践

        据赵禹介绍，课程开设以来已带同学们去到昆明植物研究院、磨盘山等地，通过对药用植物形态特征、分类鉴别、生态生境、性能功效、用法用量的讲解，让同学们熟练区分容易混淆的中草药品种。“在学校实验田里能学到的内容毕竟是有限的，所以我们把学生带出校园，去到山间、植物研究所等，让学生能够近距离观察植物在自然环境下生长的样子。”

        除此之外，赵禹还会不定期地举行“药用植物标本、创意产品制作及展示”“药用植物绘图大赛”等活动，鼓励学生将所学的药用植物知识与实践技能相结合，让学生在轻松愉快的氛围中，加深了对药用植物的理解。

学生作品

        “这种教学形式不仅提高学生的业务水平和操作能力，还能培养学生团队合作精神和吃苦耐劳品质，将劳动教育融入日常教学，全面提升学生整体素质。”赵禹表示，未来将进一步深化实践教学与理论教学的融合，探索更多将实践课程教学成果反哺理论教学的路径，对课程建设及专业特色发展提供有力支撑。